研究目的
研究使用头戴式眼动追踪技术来探究儿童在自然行为中的动态视觉注意力。
研究成果
该协议为在自然情境中研究儿童的视觉注意力提供了一种灵活有效的方法,有助于深入了解知觉、认知和社会发展。尽管存在挑战,头戴式眼动追踪技术提升了发展研究的生态效度,并可与其他技术结合以获取全面的多模态数据集。
研究不足
挑战包括:由于儿童动作的动态性而难以获得良好的校准效果;确保年幼参与者能耐受头戴式眼动追踪仪;以及数据编码耗时较长。此外,该方法可能不适用于9个月以下的婴儿,因为存在实际操作困难,且其眼部形态和生理结构与较大龄儿童存在差异。
1:实验设计与方法选择:
该方案采用头戴式眼动仪捕捉儿童在与父母玩玩具等自然行为中的动态自我中心视角及视觉注意力分配。包括选择合适的眼动追踪设备、准备录制环境以及将眼部和场景摄像头安装在儿童头部。
2:样本选择与数据来源:
研究聚焦于自由玩耍情境中的幼儿及其父母,使用头戴式眼动仪采集视觉注意力数据。
3:实验设备与材料清单:
配备可调场景及眼部摄像头的头戴式眼动追踪系统、校准软件及用于吸引儿童注意力的玩具。
4:实验流程与操作步骤:
流程包括为儿童佩戴眼动仪、调整摄像头位置、获取校准点,并在研究过程中监测眼动追踪和第三人称视频流。
5:数据分析方法:
通过逐帧注视点(POG)数据划分兴趣区(ROI),评估校准质量,并分析每个ROI的注视时长及占比。
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